lunes, 6 de marzo de 2017

MUJERES QUE HACEN HISTORIA. 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer


En 1975, la asamblea general de la ONU declaró oficialmente el 8 de marzo Día Internacional de la Mujer. Asimismo, con el objetivo de apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y niñas a la educación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió a finales de 2015 proclamar el día 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
Con el objeto de reconocer y dar visibilidad a las mujeres, se considera adecuado acercar la actividad al alumnado para sensibilizar y concienciar en la importancia del papel y relevancia de la mujer en diferentes ámbitos, en este caso el Deporte y las Ciencias.
Esta actividad ha sido realizada por Milagros Eslava Suárez, profesora de Matemáticas del IES Sierra La Calera, con la colaboración de José Antonio Agudo Sánchez, educador social.


sábado, 18 de febrero de 2017

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL. Haciendo el estudio atractivo...

En ese proceso de seguir estudiando y formándome en la VIU, he conocido la posibilidad de hacer motivadora la sesión de estudio. En una de las materias estudiada, teníamos que hacer una exposición para trabajar los "Métodos y técnicas de trabajo intelectual" poniendo en juego la competencia emocional en el proceso de estudio. Y en nuestro grupo lo hemos conseguido. Se han elaborado actividades que consideramos sirven para adquirir esos conocimientos, dando un valor relevante a las emociones.
Agradecer de antemano a mis compañeras por el gran trabajo realizado en grupo. ¡Sois geniales! Gracias Yolanda Álvarez, Irene Benedito, Remedios García, Ester Gil y Sandra Romo. Y gracias a Estrella Alfonso por darnos la posibilidad de ofrecernos una actividad tan diferente y atractiva para trabajar las técnicas de estudio.


miércoles, 4 de enero de 2017

TÉCNICAS DE ESTUDIO: ESQUEMAS Y RESÚMENES.


En el P.A.T.I. (Plan de Acción Tutorial Interactivo) podrás encontrar diferentes materiales para trabajar las técnicas de estudio. Entre otros, podrás encontrar la realización de esquemas y resúmenes, mediante actividades prácticas y con una metodología atractiva para nuestro alumnado. Esta página, el P.A.T.I., ha sido publicada por la Junta de Extremadura. ¡Os la recomiendo!

martes, 22 de noviembre de 2016

COMERCIO JUSTO. ROLE PLAYING SOBRE COMERCIO INTERNACIONAL.

Esta actividad ha partido de la puesta en marcha de la Semana de la Solidaridad, llevada a cabo en el IES Sierra La Calera. Se pretende reproducir con esta dinámica el comercio internacional para que el alumnado experimente el intercambio desigual. Para ello, trabajarán mediante role playing representando los siguientes roles: productor, empresa internacional, Organización Mundial del Comercio, consumidor y observador.
Actividad destinada a toda la ESO.
Se han desarrollado además actividades como mercadillo de Comercio Justo y concurso de música solidaria "En sintonía con la solidaridad".
Es una actividad de Comercio Justo adaptada a la realidad de la producción de la localidad, en este caso, las aceitunas.

viernes, 11 de noviembre de 2016

¡NO AL ACOSO ESCOLAR!: PIEDRA, PAPEL O TIJERA



Actividad para trabajar la prevención y detección de situaciones de acoso escolar o bullying, dirigida al alumnado de 1º ESO y 5º y 6º de Educación Primaria. Se trabajan los contenidos asociados al acoso escolar, con el fin de que adquieran conocimiento sobre el mismo, y se pretende detectar con esta dinámica potenciales situaciones de acoso en el centro.
Esta actividad ha sido realizada por Esmeralda Meneses Castaño, alumna de práctica del Grado de Educación Social en la UEX, bajo la supervisión de José Antonio Agudo Sánchez.



domingo, 8 de mayo de 2016

SE HA COMETIDO UN CRIMEN (Dinámica sobre resolución de conflictos, comunicación y percepción de los hechos)


Esta actividad está destinada al alumnado de la ESO o de enseñanzas post-obligatorias. Se pretende trabajar con ella contenidos de afrontamiento del conflicto, estilos de comunicación entre los integrantes de cada grupo, la percepción que cada uno tiene de un mismo hecho, la asunción de roles o papeles que asumimos en relación con los iguales. Con esta actividad animamos a que nuestro alumnado piense y valore la información que se le ofrece para resolver el caso. Quien sabe si tenemos algún futuro detective entre los participantes...


domingo, 24 de abril de 2016

CONDUCTA (Guía didáctica)


Una excelente película cubana de Ernesto Daranas Serrano, que cuenta la historia de Chala, un niño de once años cuya vida transcurre en un ambiente de violencia, con una madre adicta a las drogas y al alcohol, y perros de pelea que entrena para sostener su hogar. En la escuela presenta numerosos problemas conductuales, pero una estrecha y especial relación con su maestra Carmela, nos hará emocionarnos para poder percibir cómo detrás de un alumno siempre hay una gran historia social y familiar que le marca.
Muy recomendable esta película, y es adecuada para trabajar con cualquier grupo de alumnado de la ESO. Veréis cómo se enganchan vuestros alumnos...
Guía elaborada por jablanra@gmail.com. Gracias desde aquí.

LA HISTORIA DE MARLENE (Ejercicio de consenso)

Esta actividad trabaja la toma de decisión en consenso, desarrollando la capacidad de participación en la toma de decisiones de todos los miembros del grupo. Es una adaptación de la actividad publicada en "70 ejercicios prácticos de dinámica de grupo" de Silvino J. Fritzen (Edit. Sal Terrae).
Está destinada al alumnado de Secundaria. Se recomienda que el dinamizador promueva la participación de los participantes, tanto en pequeño grupo como en gran grupo. Asimismo, es un buen método para propiciar el debate entre el alumnado, para exponer sus opiniones y valores.


viernes, 12 de febrero de 2016

EL CIRCO DE LA MARIPOSA


El famoso cortometraje "El Circo de la Mariposa", dirigido por Joshua Weigel, y protagonizada por Eduardo Verástegui, Nick Vujicic y Doug Jones, tiene un gran contenido educativo que es recomendable usar en las aulas con nuestros alumnos, para trabajar aspectos como la autoaceptación, la autoestima, el respeto, la tolerancia, la discriminación, la exclusión, la capacidad de superación...
Está destinada, preferentemente, al alumnado de Secundaria. Se facilita la guía didáctica para trabajar con el alumnado después de la visualización del vídeo, que puede ser encontrado en youtube en diferentes enlaces. Aquí os comparto uno:
La guía didáctica ha sido elaborada por José Antonio Agudo Sánchez.


viernes, 22 de enero de 2016

LA CARTA DEL JEFE INDIO. EL MANIFIESTO AMBIENTAL DE NOAH SEALTH.


El próximo día 30 de enero se conmemora la celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Ya se han compartido otras actividades en este blog en relación a este tema, pero hoy quiero compartir con vosotros esta bonita historia del jefe indio Noah Sealth, que en 1854 respondió de forma muy especial a la propuesta del Presidente de los Estado Unidos, Franklin Pierce, quien hizo una oferta por una gran extensión de tierras en la que vivían los indios Swaminsh, ofreciendo en contrapartida crear una reserva india, firmando así un Tratado de Paz que puso fin a los enfrentamientos entre blancos e indios.
Esta actividad está destinada al alumnado de la ESO. Se propone que el profesorado promueva el debate entre el alumnado