La funcionalidad de esta Agenda es la de servir como herramienta que ayude al alumno/a que presenta conductas disruptivas y/o problemas conductuales a organizarse diariamente en las tareas escolar y controlar el comportamiento inadecuado que presenta. El seguimiento es realizado por el Tutor (o Educador Social si lo hubiere) y se precisará la colaboración del profesorado, quienes tienen que valorar su hora lectiva y firmar la Agenda; de los padres, quienes firmarán diariamente la Agenda, siendo conocedores del día a día de su hijo/a; y del propio alumno/a, que es el más importante para conseguir los cambios planteados y mejorar tanto el rendimiento como el comportamiento presentado.
Destinada tanto para el alumnado de Primaria como Secundaria. Se recomienda realizar aquellas modificiones pertinentes en función a los ítems que se quieran valorar con cada alumno.
Material elaborado por José Antonio Agudo Sánchez.
